Discusiones de Eduardo
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Respondió Jun. 8, 2008
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Respondió May. 26, 2008
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Respondió May. 18, 2008
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- Eduardo Pelosio
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- Córdoba - Capital
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- Profe de comunicación. Trabajo en dos escuelas secundarias y en la Universidad Nacional de Córdoba.
Amo las montañas y el TaiChi.
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pasá por el blog de las maestras digitalizadas del colegio
www.chicosdequintotrabajando.blogspot.com
sabés que no puedo hacer callar un video en tu blog para poder escuchar otro? me decís cómo hacerlo? gracias!
Creo que tu propuesta es muy interesante. Te cuento algo: docentes que reciben asesoría en el marco de un Programa en TIC, me plantean que incluir las tecnologías de la información y la comunicación en sus clases les super interesa, pero no tienen tiempo!! de incursionar en la herramienta en sus hogares. Les digo a tales colegas: te comprendo. Cuando se modifique la cantidad de hs. cátedra frente a curso tal vez la integración genuina de las TIC sea una realidad, mientras tanto, en las condiciones laborales vigentes se hace difícil.
Una posibilidad más a las tantas sugerencias que ofreces, Eduardo.
Nos seguimos leyendo. Gracias por tu aporte.
Un abrazo. Gabriela.
Cuando los "planificadores" de la educación se dispusieron a implementar la Ley Federal enfrentaron el gran dilema: ¿cómo mejorar la calidad de la educación?. Su respuesta fue aumentar la cantidad de horas cátedra; diseñaron un Ciclo de Especialización con un promedio de 17 horas por año.
El resultado: nada, o peor negativo, porque los chicos apenas distinguen los espacios curriculares y al final de la jornada están super cansados, los contenidos se repiten torpemente y la descordinación reina por todos lados. Los proyectos son esfuerzos individuales que duran mientras el profe tenga pilas, el desorden general se come cualquier progreso y la impresión general es que la función de la escuela se reduce a contener los pibes dentro de la institución, función que cada vez resulta más difícil de garantizar.
La nueva Ley de Educación duerme en los pasillos del ministerio y amenaza con pasar a la historia sin implementarse a medida que aumentan las dificultades económicas del gobierno nacional. Por lo pronto no prevé ninguna medida para cambiar esta cruda realidad.
Allí va mi pequeño aporte con o sin nueva ley de educación: convertir 12 horas cátedra de cualquier materia del Ciclo de Especialización en un cargo RENTADO de Coordinador o Jefe de Área.
¿Para qué? Para muchas cosas: Para que haya al menos una persona que sepa qué contenidos (y cómo) se están dando en el área. Para coordinar el trabajo de un grupo de profes. Para que alguien pueda seguir un proyecto, motivar o continuarlo cuando el profe que lo inició se va. Para cubrir con actividades programadas por un breve tiempo esa hora libre que tanto molesta hasta que venga el reemplazo definitivo. ¿Que se yo? cada escuela sabe dónde le duele el zapato y que bien vendría una mano para mejorar de verdad las cosas.
Mientras tanto, descomprimimos las horas la cantidad de horas que aportan poco y cansan demasiado.
Para implementar esta idea hay que hacer algunos ajustes en los espacios curriculares, pero no es necesario ningún cambio estructural en el diseño del plan o en la situación de revista de los profesores.
El costo económico es cero ($ 0.-) y el aporte para mejorar las cosas efectivo.
¿Vale la pena hacer, al menos, una experiencia piloto?
saludos Gaby
la profe aggiornada
Gracias por invitarme, estuve visitando tu Blog y me pareció fantástico, voy a invitar a mis alumnos del profesorado a que lo visiten. También me encontré con el interesante texto de Ugarte y los enlaces propuestos (y por donde yo me terminé enlazando). Te cuento que hace un tiempo acompañé (porque no puedo decir que lo practicara) a un grupo de TaiChi en el Parque Sarmiento... pero la locura del cotidiano hizo que dejara que sólo pasara... estaría bueno volverlo a intentar...
Muy buena la propuesta de trabajar acerca del intercambio relativo a los blog desde lo pedagógico... me sumo en cualquier momento (debo confesar que sigo siendo bastante inhábil para mantener/los; de hecho tengo una miríada de blogs... tal vez intentando un nuevo ritmo y sistematización (u otro tipo de...) logre que en algo se parezcan a los que voy visitando desde aquí...
un gusto compartir (por ahora mis intentos) ...
Un saludo y nos estamos comunicando
GabrielaD
Estuve en tu blog y me ha encantado.
Te dejo un saludito.
Estela
Gran parte de los docentes de esta comunidad tenemos esa experiencia, el tema es que no está concentrado en un foro. te animás a abrir uno donde preguntes al respecto? digo, algo asi como un banco de datos donde cada cual pueda contar para que sirve el blog desde lo pedagógico y algunas estrategias desarolladas y que se fundamenten con los logros y/o evaluaciones del proceso. ¿Te animás? fijate el dinamismo de los foros y veras que somos muy participativos :)
dale, sumate, yo te acompaño en el pedido, si queres :P
K
Me encantó que te guste el Taichi, seguro que aportaras otras miradas de la comunicación, y del mundo :)
K